3年生

　子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。

　9月1日、厳しい残暑の中で2学期がスタートしました。この日も朝からグングンと気温が上昇していて、午前8時ごろに3年生教室をのぞいてみると、友だちとワイワイおしゃべりしながら、額に汗を流して荷物の整理をしている子たちがたくさんいました。学童などで顔を合わせていた友だちもいますが、多くの子どもたちにとっては久しぶりの再会で、おしゃべりにも弾みが付きます。

　ザッと教室を見て回ると、山のような荷物が積まれた机があちこちに見られます。セッセと片付けを進める子もいれば、友だちとのおしゃべりに夢中で机の荷物はそのままの子も・・・それぞれ夏休み明けのひとときを過ごしていました。

　8時20分からは、1学期の終業式と同様にリモートで始業式を行いました。校長先生から、2学期に予定されているたくさんの行事についてのお話があり、「どれが楽しみですか？」との問いに「はぁい！」と手を挙げていました。運動会、音楽会、見学旅行、マラソン大会・・・さて、どの行事にたくさんの手が挙がったか、ご想像ください。最後に、みんなで校歌を歌い、始業式を終えました。子どもたちにとって実り多い2学期となるよう、教職員一同取り組んでまいります。

もう一つ、お知らせです。

　教室のみんなの机が少し「広く」なりました。写真のように、机の前面に白いプラスチック製の部分を取り付けています。これにより、授業中に筆箱や教科書、ノート、プリント、さらにタブレットなどを使いやすく置くことができるようになりました。

　9月12日の参観日でご来校の際には、ぜひご覧ください。

　梅雨明けのころから猛暑が続く中、7月21日は1学期の終業式でした。4月7日に始まった1学期ですが、終わってしまうとあっという間だった気がします。
　8時15分からの終業式は、暑さを避けるためオンラインで行われました。子どもたちはクーラーの効いた教室で、電子黒板に向かって終業式に参加しました。かつて体育館で行っていたころには、子どもたちの髪から玉のような汗が流れ落ちていたことを思い出します。
　画面に向かって礼をし、校長先生のお話、校歌斉唱でいったん式は終了。続いて夏休みの生活についての話を聞きました。ここで休憩を入れたあと、児童会役員の進行による「みんなのお話スペシャル」がありました。漢字の勉強をがんばったこと、リレー大会でがんばったこと、遠足が楽しかったこと、自然学校で友だちが増えたこと、なかよし班活動でがんばったことなど、各学年の代表児童がしっかりと発表しました。それに対して感想や質問も交わされました。
　次は、学年ごとに教室で学級指導です。先生の話を聞いたあと、お待ちかねの通知表を受け取ります。3年生の教室では、担任の先生から一人ずつ名前を呼ばれると返事をして、廊下で手渡してもらいます。次に待っている児童もどことなく緊張気味です。そして、先生から通知表を受け取って……そのあとの表情はご想像にお任せしましょう。最後に、もう一度夏休みの生活についての話を聞き、最後の「さようなら！」となりました。
　みんなはどんな夏休みを過ごすのでしょうか。また9月1日、ぐんとたくましくなったみんなとの再会を楽しみにしています。

　3年生から理科の学習が始まり、みんなはホウセンカの栽培・観察やモンシロチョウの観察に取り組んできました。今回は、そんなある日の「理科の大実験」のようすをご紹介します。
　今回の学習は「風とゴムの力のはたらき」です。風の強さやゴムを引き延ばす長さの違いによって、車が走る距離がどう変わるのかを比べる実験を行いました。車は10メートル近く走ることが予想されるため、8つのグループで実験するにしても理科室や教室ではスペースが足りません。そこで、実験の会場は体育館となりました。まさに「大実験」です。
　この日は、ゴムの力で車を走らせる実験です。ゴムを5センチメートル、10センチメートル、15センチメートルと引き延ばし、車が走る距離の変化を調べました。体育館の床には発射台と巻き尺が設置され、一人ずつ自分の車を発射して距離を測り、記録していきます。
　ゴムを5センチメートル引き延ばしたときは、車の走行距離も短く、体育館は静かな雰囲気でした。しかし、10センチメートル、15センチメートルと長く引き延ばすとスタートの勢いも増し、「うわっ、○○メートル超えた！」という歓声があちこちから上がりました。
　実験で使った車は、学習が終わると自宅へ持ち帰ります。走らせて遊ぶだけでなく、うちわや輪ゴムを使って、家でもちょっとした実験遊びを楽しんでみてはいかがでしょうか。

　5月26日、交通安全教室が開かれました。3年生は「安全な自転車運転」がテーマです。2時間ほどの安全教室の間、いちばんよく使われた言葉は「安全確認」でした。

まず、体育館で警察の方に自転車の安全な乗り方を教わりました。ヘルメットのかぶり方に始まり、サドルの高さ、走り始めるときの注意、ブレーキのかけ方など、実際に自転車を使って教えていただきました。ここでは、走り始めるときの「安全確認」が大切とのお話でした。

後半は、運動場へ出て実習です。まず、歩きながらコースを一回りします。障害物を避けるときは？　信号の手前では？　信号を左折するときは？　信号を右折するときは？　「止まれ」の標識があるところでは？　踏切があるところでは？　などなど、走行の仕方を説明してもらいました。説明の中で何度も出てきた言葉が「安全確認」でした。そして、いよいよ実際に自転車の乗っての練習です。

交通安全協会の方々や市の担当職員さんたちがポイントに立ってアドバイスをしてくださいます。いつもとはちょっと勝手が違う雰囲気の中で、やや緊張気味のようす。それでも、教わったとおりの「安全確認」を実行していました。

　先日、日野地区でも自転車とトラックの大きな交通事故が起きたばかり。今日の教室で教わった「安全確認」をクセになるほど身に付けてほしいです。

　たいへん遅くなりました。ホームページで3年生のようすをお伝えする第1号です。

3年生になっておよそ3週間過ぎた4月25日は、新しい学年になって初めての参観日でした。朝、教室にやってくるみんなのようすからは、どこかウキウキした雰囲気が漂っています。そして、次々とお家の方が教室やろう下にやって来られて・・・。

　授業は国語で、テーマは「さがしている言葉にたどりつこう」。国語辞典の使い方の練習です。先生が、「赤！」と問題を出して、みんなは国語辞典のページをパラパラとめくって探します。写真は「むらさき」を探しています。「ま・み・む・め・も、やから･･･」と探していると、「ママ」なんて出てきてちょっと寄り道。そうこうしながら、ようやく「むらさき」にたどり着くというわけです。途中からは、お家の方にも隣に来てもらって言葉探しになりました。

　さらにその後は「どうぐ」「ゆうき」「でんき」「かくほ」「しんじつ」と、むずかしい言葉が出てきて、みんな悪戦苦闘の連続。教室のあちこちからため息も聞こえていました。

　今はスマホでサッと調べられる時代ですが、それでも国語辞典で一つ一つ言葉を探す作業は、その手間そのものが言葉の定着に役立つはずです。みんな、がんばれぇ！